বাংলাদেশের কমিউনিস্ট পার্টি (সিপিবি)-এর সাবেক সাধারণ সম্পাদক রুহিন হোসেন প্রিন্স বলেছেন, প্রতিবন্ধী বিদ্যালয়ের শিক্ষকেরা ৩৯ দিন ধরে রাস্তায় বসে আছেন—এটি প্রমাণ করে সমাজে কোনো অগ্রগতির আলামত নেই। আজ বুধবার জাতীয় প্রেসক্লাবের সামনে আন্তর্জাতিক ও জাতীয় প্রতিবন্ধী দিবস উপলক্ষে এক আলোচনা সভায় প্রধান অতিথির বক্তব্যে তিনি এ মন্তব্য করেন। সভার আয়োজন করে বাংলাদেশ প্রতিবন্ধী বিদ্যালয় সমন্বয় পরিষদ।

রুহিন হোসেন প্রিন্স বলেন, এবারের আন্তর্জাতিক প্রতিবন্ধী দিবসের স্লোগান— ‘প্রতিবন্ধিতা অন্তর্ভুক্তিমূলক সমাজ গড়ি; সামাজিক অগ্রগতি ত্বরান্বিত করি’— বাস্তবে রূপ পাচ্ছে না। তিনি প্রশ্ন তোলেন, ‘‘ক্ষমতায় থাকা সরকার কি এমন সমাজ গঠন করতে পেরেছে যেখানে প্রতিবন্ধীরা সব ক্ষেত্রেই অংশগ্রহণ করতে পারে? সামাজিক অগ্রগতি কি নিশ্চিত হয়েছে? হয়নি।’’

তিনি বলেন, নতুন সরকার দায়িত্ব নেওয়ার পরও শিক্ষকদের দীর্ঘদিন রাস্তায় বসে থাকা এই ব্যর্থতার প্রমাণ। তাঁর ভাষায়, “যদি সামাজিক অগ্রগতির কোনো আলামত থাকত, তাহলে শিক্ষকদের ৩৯ দিন রাস্তায় বসে থাকতে হতো না।”

সভায় তিনি আরও অভিযোগ করেন, প্রতিবন্ধী দিবসকে কেন্দ্র করে বিভিন্ন জায়গায় অনুষ্ঠান, মেলা ও পুরস্কার বিতরণী হলেও প্রতিবন্ধী বিদ্যালয়গুলোর শিক্ষকরা কেন সেই সুযোগ থেকে বঞ্চিত—এ প্রশ্নের জবাব সরকারকে দিতে হবে।

সরকারের প্রতি আহ্বান জানিয়ে তিনি বলেন, ‘‘স্লোগান কাগজে লিখলেই হবে না, বাস্তবায়ন করতে চাইলে সমাজে প্রতিবন্ধীদের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করতে হবে। প্রতিবন্ধী বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের অগ্রগতি নিশ্চিত করাই হবে সবচেয়ে বড় দায়িত্ব।’’

প্রিন্স জানান, শিক্ষকদের এমপিওভুক্তিসহ পাঁচ দাবিই ন্যায্য। তিনি সতর্ক করে বলেন, “এখন যারা দাবি মানছেন না, ভবিষ্যতে হয়তো তারাই রাস্তায় নেমে শিক্ষকদের পক্ষে মিছিল করতে বাধ্য হবেন।”

আলোচনা সভায় বক্তব্য দেন বাসদের বরিশাল জেলা কমিটির সদস্যসচিব মনীষা চক্রবর্ত্তী, বাংলাদেশ প্রতিবন্ধী বিদ্যালয় সমন্বয় পরিষদের সভাপতি ইলিয়াস রাজ, সাধারণ সম্পাদক শারমিন জাহান রিমু, রাবেয়া আক্তার সুমি, জীবন কৃষ্ণ সাহা প্রমুখ।

প্রসঙ্গত, পাঁচ দফা দাবিতে প্রতিবন্ধী বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা টানা ৩৯ দিন ধরে জাতীয় প্রেসক্লাবের সামনে অবস্থান কর্মসূচি পালন করছেন। তাঁদের দাবিগুলো হলো—

• সব বিশেষ বিদ্যালয়ের স্বীকৃতি ও এমপিওভুক্তি

• প্রতিবন্ধীবান্ধব অবকাঠামো

• বিশেষ শিক্ষার্থীদের জন্য ৩ হাজার টাকা শিক্ষা উপবৃত্তি, মিডডে মিল, থেরাপি সেন্টার

• ভোকেশনাল শিক্ষা ও পুনর্বাসন

• চাকরিতে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য নির্ধারিত কোটা নিশ্চিতে পদক্ষেপ।